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绍兴文理学院附中2016年发展性指标达成自评报告

来源:本站原创 发布时间:2018-03-29 浏览次数: 【字体:

2016年,文理学院附中按照绍兴市教育局的整体工作思路,立足学校现状,在做好常规工作的基础上,按照年初制定的发展性评价指标,围绕“队伍建设、文化建设、学校管理、德育工作、教学改革”等五个项目开展工作,现就相关指标达成情况汇报如下:

一、立足素质提高,力求队伍建设有新起色

教师是教育发展的基础,是提高教育质量、办好人民满意教育的关键。我们按照“理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”“四有”要求,努力抓好师德建设和师能提升。

1.抓师德。学校根据学校发展现状和教育局要求,注重师德行风教育与实践。一是组织专题读书活动。20164月份,我校知名校友陈桥驿先生最后一本著作《我的老师》发行,并被市教育局推荐全市教师阅读。我校以此书为师德教育的教材,组织全校师生开展读书征文活动。由于作者与我校的特殊关系,读书活动对我校教师有特别的教育意义。书中流露真挚的师生情感、浓厚的家国情怀让老师深受启发。二是开展师德专题教育。学校在2016年暑期开展了“甘守三尺讲台,争做四有老师”的专题教育。邀请了市委党校孙建军教授和稽山中学王杏英老师来校做师德报告。讲座中的每一个案例、每一份责任都深深触动了所有教师,为教师指明了师德修养的途径和方向。通过专题教育,促使广大教师在行为上更加注意自律。三是开展廉政文化教育。在学校领导、党员教师中开展“廉洁从教、勤俭办学”为主题的廉政文化教育活动。在全体教职工中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的廉政文化教育活动。通过组织观看《郑义门》、签订师德承诺及廉政承诺、开展廉政主题征文等多项活动,争创廉洁教育示范学校。

2.抓师能。教师专业发展能力是队伍建设的核心。学校着重加强了青年教师和班主任队伍建设。一是组建了青年教师课程改革研修班,重点针对深化课程改革开展专项研修。主要通过学习课程改革文件及相关文章、阅读专业报刊杂志、教研组主题研修、信息技术提升工程培训、外出参观考察、专业能力竞赛等方式加强对青年教师实施课程改革的理论与实践培养。二是加强班主任队伍能力建设。学校推进班主任校本培训工作,引领班主任专业成长。我们召开班主任研究工作例会、举办了班级管理主题论坛、举行了“做智慧型班主任”专题讲座、开展了关注学生心理健康的团队心理辅导指导。

二、立足文化提升,力求校园环境有新局面

校园文化是学校教育的重要组成部分,是学校环境、学校活动、学校秩序、学校精神和学校制度的综合体现。

1.物质文化建设上体现“古典韵味、书香气息”。学校完成了创想楼大厅和图书馆门厅的文化改造,与楼宇连廊构成一体风格。为促进美丽校园建设,配合开展“花卉进学校”创建活动,发出了为班级添一抹绿,为教室增一分彩,为校园呈一园春倡议,师生养花护绿,校园生机勃勃。在绍兴市教育局 “花卉进校园”创建活动中获市级三等奖。学校还大力倡导节能节水,成功创建为2016年度市级节约型公共机构示范单位、2016年度公共机构节水型单位。

2.精神文化建设上提现“和谐共融、砥砺前行”。我们梳理了学校历史,完善了一训三风。提出了“承奉天道、含英咀华”的校训。对“承奉天道”,我们理解是践行核心价值,遵循教育规律,。对“含英咀华”,我们理解是发展核心素养,培育现代学子。学校还发挥地域优势,与陈桥驿史料陈列馆共建爱国主义教育基地,组织学生参观学校附近的绍兴籍史学家章学诚故居、革命烈士秋瑾故居,开展访先贤读方志活动,师生精神面貌昂扬向上。

3.制度文化建设上体现“民主过程、现代体系”。我们充分发扬教师积极性,用民主办学凝聚教师人心。组建了校务发展咨询小组,对校园重大事项实施之前还实行调研和民主测评制度。制定通过了《学校章程》,修改完善了《绩效工资细则》《教学常规考核细则》《班主任考核细则》等制度,修订了《学生管理手册》,进一步规范了管理过程。

4.活动文化建设上体现“赏识理念、课程意识”。在全校学生层面开展体育文化节、艺术节、读书节、心理健康节、科技节等五大节日活动。读书节主要有评比书香班级、聆听经典声音、读书征文活动、经典诵读讲座、好书我推荐等活动;科技节主要有“放飞蓝天梦”航模进校园、环保进课堂、厨余堆堆肥、3D创意设计评比、研究性成果评比、科幻画创意比赛、科技创意比赛等活动,体育文化节主要有绍兴日报首席记者钱峰《超越自我》的体育素养讲座、校田径运动会、定点投篮、引体向上等小型体育比赛等。学校还被评为全国学校体育工作示范学校。艺术节主要有校园才艺之星、十佳歌手比赛、元旦文艺汇演、廉政书画比赛、器乐独奏比赛等,这些校园节会为学生搭建展示才艺的舞台,处处体现赏识教育理念,每一项活动都事先公布方案,过程实施规范,力图体现拓展性课程意识。

三、立足德育提质,力求家庭教育有新举措

(一)加强家庭教育

2016年我们以家长学校为载体,创新家庭教育和学生心理健康教育模式,并积极主动向社会开放,取得了良好的社会效应。

1.夯实基础。学校完善了《家长学校章程》、《家长学校学员守则》、《优秀家长考评制度》等规章制度。今年又投资建成了设备完善的心理辅导室,安排老师值班开展心理咨询。成立了市区第一家学校主办的家庭教育指导中心和心理健康教育指导中心。还由研究院心理研究员徐伟英老师牵头,在我校成立了市直越城I5亲子督导营和I5专家实践组,每周固定时间开展学习活动,每月省里派专家进行亲子教育个案督导。这些工作在制度上、组织上、设备上为开展家庭教育和心理健康教育提供了良好基础保障。

2.外引专家。为科学指导开展家庭教育,学校聘请了浙江省家庭教育指导师、浙江省和杭州市妇联家庭教育学会会员和讲师团成员、《家庭教育》杂志社特聘讲师周仁娣,苏州市德育学科带头人、国家级咨询师周瑶老师为学校家庭教育顾问。二位专家均在我校开展了多场专题讲座,反响良好,家长受益匪浅。

3.强化师资。学校注重培训师资。目前周玉蓉副校长是浙江省心理健康教育A级资格教师,绍兴市中小学心理健康教育理事会会员;徐萍和余洁老师是心理学专业研究生毕业。专任教师心理教育C证持有率为85℅。我们还加强对持有C级证书的老师和班主任加强家庭教育和心理健康教育方面的专业培训,订购《家庭教育》等专业刊物,提高理论修养和实践工作能力。

4.社会开放。学校主动开放办学,共享教育资源。我们和社科联、绍兴市家庭教育研究会、树人导报、图书馆等单位合作举办社科人文讲堂、越州讲坛“家长成长季”大型公益讲座。目前为止,在我校报告厅共主办了四场大型公益活动,向社会开放,开放的讲座社会受众达1000多人次,参加者不仅有我校家长,还有兄弟学校家长。我们还邀请文理学院教育系学生、社区居民、幼儿园老师及家长等相关人员来校参加家庭教育专题公益讲座。学校的开放办学收到了社会的广泛赞誉,树人导报和绍兴晚报,多次进行跟踪报道。

(二)维护学生权益

我校全面开展2016-2017年度全国“青少年维权岗”青少年维权岗创建工作。

1.搭建赏识平台。学校弘扬赏识教育理念,实行了班干部轮流制度,开展了班级管理一人一岗活动,学校广播室、报告厅控制室、体育器材室、校园周边等场所和运动会、升旗仪式、学生会选举等大型活动都有学生参与的身影。利用各种途径,充分锻炼学生能力,搭建学生成长舞台。还组织评比了每周一星和每月一星,每学期评选各类优秀学生,及时进行展示。

2.抓实安全工作。为全力打造平安校园,学校高度重视校园安全工作。我们完善了校园监控设施,建成了校园门禁系统,严格了传达室的进出登记制度和安保人员的培训管理。联系交警及值周老师在校门口值勤,维护学生上下学安全。G20前期邀请越城消防大队领导对全校消防安全工作进行彻底检查,组织全校师生、安保人员及食堂工作人员进行消防灭火技能培训。对学生举行了暑期防溺水游泳安全知识讲座,参观市青少年禁毒教育展区,开展禁毒、防艾、反邪教、扫黄打非等专题教育,对师生进行紧急救护培训。多年来学校从未发生过一例重大安全事故,确保了全体师生平安。

3.防范校园欺凌。学校根据省教育厅和市教育局的要求,开展了校园欺凌专项整治活动。制定了《文理学院附中校园欺凌事件应急处置预案》,在全校学生大会上进行了专题教育、各班召开了相关主题班会、出版了防范校园欺凌黑板报。学校德育室还对各班行为偏差学生进行了专门教育。通过宣传教育、整治处理,坚决杜绝校园欺凌事件发生。

4.关注特殊学生。学校全面摸排了特殊体质学生,告知班主任和体育老师,在日常生活和体育活动时要求特别注意安全。对各班级行为偏差学生进行了建档管理,跟踪关注;对心理问题学生进行个别干预,开展心理辅导。

四、立足教改提速,力求教学质量有新提升

1.以研训促基础性课程提效。以学科教改项目为核心主题开展学科教学研修是我校教学管理的主要方式。我们要求全校教师都参与一个教改项目(学科小课题)的研究,各教研组在日常教学研讨中主要围绕本组教师的研究项目开展。学校则加强对研究项目的过程管理,规范研究的流程和程序。2016年学校教科节以“整合·拓展 ·技术”为主题,认真探索新课标下校本课程的开发与实施。开展了教学展示、专家点评、经验交流、技能比武等活动。加强课题研究,积极创建绍兴市教科研基地学校。2016年成功申报了六项市级课题,学校整体课程实施方案获市级二等奖。优质课及品质课堂17节次获奖。

2.以成果促拓展性课程提质。学校高度重视拓展型课程开设。全年共开设了3D打印、标本制作、古代经典诗词鉴赏、绍兴地方曲艺、科技创新、走近素描、惠风书法、合唱艺术、舞蹈等20多门课程。通过加强师资培养、规范课程管理、实施综合评价来推进拓展性课程,一年来,取得了丰硕成果。在市“我爱3D”创意设计赛,我校获2个市级一等奖;科技创新成果和科技创新实践3个项目获市级一等奖;研究性学习成果2项获市级一等奖;学校被评第三十二届绍兴市青少年科技创新大赛优秀组织单位。拓展型课程《绿色校园》获绍兴市第五届义务教育精品课程。

通过一年的努力,经学校自查,我校2016年各项发展性评价指标已经达成。我们将撸起袖子加油干,不断创新,提升学校现代治理水平,努力建成家长放心、社会满意的学校。

 

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