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文理附中“防校园欺凌主题教育活动”永远在路上

来源:本站原创 发布时间:2018-11-05 浏览次数: 【字体:

       为维护学生身心健康,创建平安校园,绍兴文理学院附属中学认真贯彻落实上级文件精神,精心筹划,预防为主,防治结合,采取积极有效的防治措施,建立防治学生欺凌长效机制,努力把学校建设成最安全、最阳光的地方。

一、兵马未动,制度现行。

文理附中成立由校长负责,教职工、法制副校长与家长代表等人员组成的欺凌防治委员会,把防校园欺凌纳入了学校的工作计划,制定了详细的方案。下设现场防暴组、疏散引导组、通讯联络组、现场救护组等四个具体工作小组,责任分工落实到人。

结合上级文件精神和学校实际,该校制定了附中校园欺凌事件应急处置预案、校园欺凌处理流程图及校园欺凌、防范与处理操作指南。明确了学生欺凌的早期预警、事中处理、事后干预的具体流程。

附中的校纪校规中明确不同程度欺凌情形的处罚规定,细化调查处理欺凌事件、判定欺凌事件严重程度和教育惩戒欺凌实施者、安抚保护欺凌受害者的具体流程和办法。

二、多措并举,落实行动。

1.在文理附中的网站首页及学校大门口设立校园欺凌事件举报电话,通过橱窗、黑板报以及校讯通等广泛宣传校园欺凌的危害性。

2.向全体学生和家长下发了“防校园欺凌从我做起”的倡议书、问卷调查和告家长书,一方面向学生宣讲有关校园欺凌的概念和危害,对全校的问卷调查进行了有效的分析、反馈和处理,另一方面该校向广大家长学生宣传防范校园欺凌的有关知识和要求,做好家校联动这篇文章,有效开展“校园防欺凌主题教育活动”,共建和谐校园。

3.开展了《防校园欺凌从我做起》国旗下讲话。召开了“防校园欺凌”主题班队活动,强化学生防范校园欺凌意识和能力。

4.学校组织开展了“防校园欺凌从我做起”的班级代表集体签名的承诺仪式,在仪式中加强自我教育。

5.开展了“防校园欺凌从我做起”黑板报的评比活动,进一步强化学生防范校园欺凌意识。

6.学校开展了“防校园欺凌从我做起”的主题教育进课堂活动,发挥课堂教学的作用,以思想品德课堂和心理课堂为重要阵地,开展校园防欺凌的宣讲活动,教育学生建立和谐的人际关系,相互关爱,学法、懂法、守法。

三、注重细节,加强排查。

组织老师对校园周边环境开展排查并填写了记录表。学校每月组织分管校长、德育室、安监处、校警保安、值周老师对交通、卫生、治安、外来干扰、消防设施、门禁、道闸、楼梯、围墙等重点部位进行安全排查,发现问题及时整改,确保环境安全。

学校开学初组织广大师生开展校园欺凌现象自查摸排,针对全体学生进行专项调查。边排查,边整改,及时建立工作台帐;到目前为止,我们学校还没有发现存在本校欺凌的事件,如果有发现,我们会根据权限对本校欺凌事件及处置情况建立专门档案,后续工作进一步跟上。

四、统筹安排,做好结合文章。

1.与日常行为规范教育管理结合。学校将防范校园欺凌工作与对学生的行为规范教育结合。在学生中广泛开展《浙江省中小学生日常行为规范》学习宣传教育和主题实践教育活动,做到《守则》《规范》进教室、在头脑、有行动。要求中层处室、班主任通过主题班会、四项红旗竞赛、个别谈话等形式引导学生树立纪律观念,建立良好的人际关系,学会与人交往、沟通、交流能力。特别注意日常交往中的文明,不追逐打闹。

2.与创建全国青少年维权岗结合。该校是浙江省青少年维权岗,去年在创建2016-2017全国青少年维权岗。学校将防范校园欺凌工作与维护学生权益结合。通过建立法制教育联系点、利用阵地宣传教育、开展主题活动、抓好文明礼仪教育、关爱特殊学生、减轻过重课业负担、抓好维权进社区进家庭等途径切实维护青少年学生权益。其中特别注意防范校园欺凌事件发生,防止校园伤害事故。

3.与法制教育结合。学校将防范校园欺凌工作与法制教育结合。以课程改革为契机,进一步完善法治教育课程;开展“法润绍兴·校园学法崇德”活动,完善预防青少年违法犯罪机制建设,建立健全防范校园欺凌事件的机制,不断提高学校法治教育的实效。充分利用《道德与法治》课程、语文学科等渗透法制教育;利用学期末休业式组织法治报告;提高学生的学法、知法、懂法、守法意识,用法治防线防范校园欺凌,筑牢学生安全保障墙,维护学生身体生命安全。

4.与文明校园创建结合。学校将防范校园欺凌工作与文明校园创建结合。加强学生文明礼仪教育,教育学生言谈有礼、举止有度、待人有诚。广泛开展文明出行、文明餐桌、文明观赛、文明上网等活动,引导师生言谈举止、公共场所、旅游观光、网上交流文明有礼。积极参与文明交通、垃圾分类、“五水共治”等活动,组织开展诚信教育、养成教育、感恩教育,让学生心中有爱、心中有责,懂得友善、学会尊重。指导学生上好每一堂课,完成好每一次作业,尽力从身边小事做起,养成良好的行为习惯。

 


 

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